“敏而好学，不耻下问”的含义
“敏而好学，不耻下问”是一句源自《论语·公冶长》的千古名言，记载了孔子对卫国大夫孔文子的评价。这句话简洁而深刻地阐述了为学与修身的态度。前半句“敏而好学”意指天资聪敏（敏）而又热爱学习（好学）。这里的“敏”不仅指反应敏捷、领悟力强，更强调一种勤勉、专注的精神状态。它提醒我们，即便拥有天赋，也需以持续的学习热情来滋养和提升，否则天赋终将荒废。
后半句“不耻下问”则是这句话的精神核心，也是其广为传颂的关键。“下问”指向地位、学识或年龄不如自己的人请教。在讲究身份等级的古代社会，身居高位者往往难以放下身段。孔子用“不耻”二字，有力地倡导了一种打破阶层壁垒、纯粹追求真知的谦逊态度。它告诉我们，真正的智慧不在于维护表面的权威，而在于承认自身局限，勇于向任何人求教。将前后两句结合来看，它完整勾勒了一个理想的学习者形象：既聪明勤奋，又虚怀若谷。
对现代人的启示
在知识爆炸、技术日新月异的今天，这句古训依然闪耀着智慧的光芒。“敏而好学”鼓励我们保持终身学习的习惯与好奇心，积极拥抱新知识。而“不耻下问”的实践则更具现实意义。在团队协作中，资深者向新人请教技术细节；在跨领域交流时，专家以初学者心态倾听；在日常生活中，坦然承认“我不知道”并虚心求教——这些都是“不耻下问”的现代体现。它本质上是一种成长型思维，将每一次提问视为进步的阶梯，而非能力的短板。最终，这句话超越了单纯的学习方法，升华为一种重要的人格修养：以开放、谦逊和务实的态度面对世界，从而在不断求知与自我超越中，实现真正的人生价值。