《水喻》中的习水之道
北宋文学家苏轼在其短文《日喻》中，曾引述了一则关于南方“没人”（善于潜水的人）的故事，即《水喻》。原文写道：“南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。” 这寥寥数语，勾勒出一个深刻的道理：南方那些精通潜水的人，并非天生就会，而是因为他们长期生活在水边，从孩童时期开始，历经涉水、浮水到最终潜水的渐进过程，通过日复一日的实践，才真正掌握了水的规律与特性。
渐进实践与掌握规律
这段文字的核心在于“日与水居”与“得于水之道”。它强调，任何高超技能的获得，都离不开持之以恒的亲身实践和环境熏陶。从七岁到十五岁，这是一个长达数年的、循序渐进的练习过程。技能的增长并非一蹴而就，而是伴随着身体对水性的熟悉、感知的深化以及对水流、浮力等自然规律的领悟。这“水之道”，便是隐藏在现象背后的客观法则，唯有通过长期浸淫其中，才能心领神会，运用自如。这绝非纸上谈兵或空谈理论所能达到的境界。
苏轼借此“水喻”，意在讽喻当时读书人脱离实际、空求“道”的弊端。他将抽象的“道”比作具体的“水”，指出真正的学问与真理，如同水性一样，必须通过亲身的体验和实践去把握。这个故事至今仍具启示：无论是学习知识还是掌握技能，我们都应尊重客观规律，重视从基础开始的长期实践。在反复的摸索与尝试中，将外在的知识内化为自身的本能与智慧，此乃“得道”之真谛。这则古老的寓言，简洁而有力地阐明了实践出真知这一永恒的学习法则。