夫没者岂苟然哉
“夫没者岂苟然哉”一语，出自北宋文学家苏轼的《日喻》。文中以盲人识日、南方人学潜水为喻，探讨认知与实践的深刻关系。此句直译为“那些能潜水的人，难道是随随便便就能做到的吗？”，其深意在于强调：任何精深的技艺或真正的学问，绝非偶然获得，亦非仅凭空洞理论所能达成，而是必须经过长期、专注的亲身实践与艰苦磨练。
苏轼通过“没人”（善于潜水者）的比喻，生动地阐述了“道可致而不可求”的思想。他指出，南方之人日与水居，七岁能涉，十岁能浮，十五岁方能“得道”而没。这个过程是自然而然的“致”，即在持续的环境浸润与反复练习中逐渐掌握规律与精髓。反之，如果仅仅向“没人”询问潜水之术，即便得到详尽的口头传授，没有亲身入水的实践，也绝无学会的可能。这深刻揭示了实践的核心地位——真知来源于实践，技能内化于行动。
对当代的启示
这一古训在今日依然振聋发聩。在信息爆炸的时代，人们极易陷入“纸上谈兵”的误区，满足于碎片化知识的收集与理论的空谈，却疏于脚踏实地的践行与深耕。无论是学术研究、艺术创作、科技创新还是个人修养，真正的成就都非“苟然”可致。它要求我们沉下心来，投身于具体而微的实践中，在无数次尝试、失败与总结中，将外在知识转化为内在能力。唯有经历“日与水居”般的沉浸与积累，方能于各自领域成为真正的“没人”，达到“得道”之境。这提醒我们，尊重客观规律，重视实践过程，是获取一切真才实学的根本路径。